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嘉兴市化学教研员沈骏松老师来校进行课题指导
日期:2016-04-02 20:43:37  浏览量:1939

 12月24日下午,由我校教师赵王峰主持的2015年嘉兴市教育科学规划课题《高中化学教学阅读能力的培养研究》开题论证会秀水高级中学举行。
    此次活动特别邀请了嘉兴市化学教研员沈骏松老师进行指导。 
    首先,赵老师在高一(1)班举行了化学课堂阅读指导《含硅矿物与信息材料》教学研讨课,化学教研组全体教师参与听课活动。
    课后,沈老师与秀水高级中学全体化学教师进行了座谈。他对这一节进行了详细点评与指导,对赵王峰老师列出的阅读提纲提出了自己的想法与在座教师交流,在充分肯定这种教学活动的意义和这个课题的必要性的同时也提出了自己的六点建议与意见:
   ⒈化学课堂教学中对学生进行阅读指导要有长远的计划,可能在短期内看不到明显的效果,因而教师要有心理准备,不要期望一下子就提高学生的考试成绩,但是,从长远来看,肯定好的。
   ⒉要认识到培养学生的阅读能力是一种长远的能力培养,学生的化学阅读能力可以迁移到其他学科的学习过程中。
   ⒊化学阅读能力不仅仅是指阅读文字,它还包括独立思考、独立分析、自主归纳、知识整理的能力。
   ⒋课堂上要防止“放羊式”课堂教学,这样的课堂效率低下,目标不清,因而要列出好的阅读提纲,防止教学目标过高或过低。
   ⒌化学课堂教学之后的反馈环节中,师生的交流和学生个人讲述比较重要,要慢慢引导学生脱离课本回答问题,合起课本来回答问题,对学生的回答要征求同学的评价,“你们看,他回答的对不对?”最后教师给予肯定,达成共识。
   ⒍不仅是新课要坚持阅读指导,习题课、实验课、复习课等不同的课型都要坚持阅读指导。如习题课的阅读,先提示学生怎么阅读,指导学生阅读,分析习题,然后让学生回答,自主解答。
   通过这次活动,课题组成员厘清了课题研究的方向与思路,学习了在化学课堂教学活动中阅读教学的注意点,收获颇丰。
   最后,他对课题下一步的研究活动也进行了指导。
   (赵王峰整理报道)

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