深耕思维课堂 共享育人成果

——嘉兴市本级“优教”项目化学专场在嘉兴市秀水高级中学举行

 

  10月29日，嘉兴市本级基于学生自主学习的思维课堂“优教”成果展示交流活动（化学专场）在嘉兴市秀水高级中学举行。活动交流“优教”项目推进经验，研究部署下一阶段化学学科思维课堂建设重点任务，旨在通过典型案例示范引领，推动区域教育教学质量提升。特级教师陈进前、各县（市）化学教研员及市本级高中化学教师代表参加活动。

 

 

  活动立足“学生自主学习与思维能力培养”核心目标，率先开展课堂展示环节。秀水高级中学陆美丽老师以《基于原理和结构的氨及衍生物复习》为题，通过“问题链设计—结构模型建构—实际问题解决”的教学逻辑，引导学生从分子结构视角分析物质性质，提升运用化学原理解决复杂问题的能力。北师大何亚璋老师的《基于原理和结构的酯化反应的复习》一课，则聚焦“反应机理分析—影响因素调控—工业应用拓展”主线，结合热力学与动力学原理，培养学生证据推理与模型认知素养。两堂展示课均紧扣“原理与结构”复习重点，以学生为主体设计探究活动，充分体现了“优教”项目对思维课堂的实践探索。

 

 

  会上，秀水学院党委委员、纪委书记，秀水高中校长崔占鸿围绕学校“优教”项目推进情况作交流发言。她表示，学校始终以“构建高效思维课堂，促进学生全面发展”为目标，通过“校本教研+专家引领”模式深化教学改革，未来将进一步聚焦教师能力提升，推动“优教”理念落地见效。

 

 

  随后，嘉善教研员龚贤对展示课进行点评，他从课堂设计、学生参与度、思维能力培养等方面展开细致分析，高度肯定了两位授课教师的教学能力。他指出两堂课均精准把握“原理与结构”的复习重点，以学生为主体，通过多样化的教学活动推动自主学习，充分体现了思维课堂的理念。他建议教师在复习课中注重“知识结构化—思维可视化—能力层级化”，推动自主学习向深度发展。

 

 

  活动重点环节，特级教师陈进前作《化学学科思维发展与课堂实践》专题讲座。他指出，深化思维课堂建设是落实“立德树人”根本任务的关键路径，高三复习课需以“问题设计”为主线，通过“素材选择—情境创设—支架搭建”激发学生主动思考，通过“知识建构—认识发展—能力提升”实现思维进阶。讲座结合具体教学案例，系统阐述了“问题激发、引导、深入、评价”四大策略，为教师提供了可操作、可迁移的实践方案。

  陈进前老师强调，化学学科育人价值的实现，需以思维能力培养为核心，通过“教—学—评”一体化设计，将学科知识转化为学生解决实际问题的能力。与会教师表示，将以此次活动为契机，进一步更新教学理念，优化教学设计，切实提升课堂教学质量。

  本次活动是嘉兴市本级推进“优教”项目的重要举措，通过“实践展示—专业点评—理论引领”的形式，有效整合了区域优质教育资源，为教师搭建了交流成长的平台。下一步，秀水高中将持续深耕基于学生自主学习的思维课堂，不断探索教学创新路径，为培养更多具备自主学习能力与高阶思维的学生贡献力量，推动区域教育事业高质量发展。

 

文字：王鸿燕   图片：顾恩廷

编辑：金惠芬   一审：吴 燕

二审：郑军亮   终审：崔占鸿