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“做一个智慧型的班主任”
日期:2016-12-07 09:17:12  浏览量:2018

——市德育教研员严昕老师专题讲座侧记

秀水高中一贯重视班主任能力提升。学校确定班主任半月例会制度,定期组织班主任培训。校内,请有经验的老班主任进行经验交流;校外,请德育名师和专家来校指导。

2016年12月6日,嘉兴市德育教研员严昕老师受邀到校进行班主任教科研能力提升策略的讲座。秀水高中全体班主任及三年以内教师,秀水中专部分班主任认真聆听了讲座。

严老师通过典型案例,首先说明了班主任的工作职责:是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者;是中小学健康成长的引领者;要努力成为中小学生的人生导师。学生和老师应该是亦师亦友的关系。老师对学生批评可以,但不能有人格侮辱!

然后,严老师从班主任专业成长需要具备的能力要素角度,引导大家从以下几个方面努力提升自身能力:转化力、沟通与倾听、激励学生、研究与反思能力、情绪调控、灵活应对突发事件、召开主题班会课。

在学生犯错时,班主任要注意自身的情绪调控。学生犯错后会有一种内疚心理,如果老师当时就严厉批评过了,学生就会觉得你老师已经批评过了就扯平了,甚至引起学生抵触情绪。有的时候,保留惩罚的权力比惩罚本身更有效。

在召开主题班会课时,要强调班会课的真实性,要真的让学生说出自己的所想所悟,要让学生能够感动。主题班会课,思想性是灵魂,真正实现唤醒学生的心灵,引导学生自主辨析和选择,生成与预设相得益彰。

最后,严老师还结合近期班主任撰写的德育论文,就其中需要注意的问题,如何选题,如何选择教育理论支撑,如何选择参考文献等做了一一说明。

一个多小时的报告,严老师娓娓道来,不一会就结束了。大家感觉听完后非常受用,非常实在而且非常实用。

陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”相信此次报告,能对秀水高中的班主任教科研基本能力提升有所帮助。

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