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建设优质高效课堂 提高学生学习效率 ——秀水高中举行期中考试分析会
日期:2019-11-28 18:42:10  浏览量:11

期中考试是对前半学期的一次小结。从教师层面来说,是对所教内容的检测,了解学生对知识和技能的掌握情况。从学校层面来说,是对教师的教学情况的摸底,了解教师的教学增量。秀水高中非常注重成绩增量,注重学生的学业进步。为此,11月27日,秀水高中召开期中考试分析会,向全体教师通报期中考试情况,并分析了教学的得失。

蔡文祥校长首先公布了期中考试的各项成绩,包括每个年级的各科的平均分、每个班各科的平均分、每个班的平均总分、每个学科和每个班平均总分的增量。高三年级的考试,采用的是“七彩联盟”的试卷,批改后根据相关数据划出一段线和二段线。为了鼓励先进,促进教育教学,学校对成绩优异的教师和班主任进行了表彰。在这次考试中,校级领导崔占鸿、黄卫国、左小兵等教师所任教的班都取得了学科增量第一名,起到了带头表率的作用。

在这次分析会上,蔡校长提出了建设优质高效课堂的目标。所谓优质高效课堂,就是注重师与生、教与学的融合,全面增强课堂的吸引力,发展学生的思维能力,培育良好的道德情感。那么,怎样才能建设优质高效课堂、使课堂真正成为助推师生生命成长的阵地?

第一、教师要有一个明晰的教学目标。教师要认真研究教材,明确教材的内在逻辑体系,再根据学情设计教学环节。在设计教学环节时要贴近学生实际,确切定位,根据学生的知识基础和接受能力科学安排教学内容,关注课堂的有效性。

第二、发挥学生的主体作用。在教学过程中,教师是主导,学生是主体。学习始终是学生的事,教师只能是助学,不能是替学。所以在教学中,教师不能以教代学,以讲解代思维,以讲完当学会,以满堂灌当任务。教师要进行启发式教学,从学生的角度思考问题,激发他们的学习热情,培养学生发现与解决问题的能力、探究与归纳的能力、总结与迁移的能力,促使学生思维能力的提高。

第三,改进教育方法。运用现代化教学手段,活跃学生思维。用多媒体教学,使课堂具体化、生动化、清晰化,让学生有一个愉快、直观的学习氛围。学生对知识产生兴趣,就能让学生更加积极地参与到教学活动中,这也体现了“寓教于乐”的教育理念。运用现代化的教学手段不仅可以让学生接受更多的信息,而且可以大幅度的提高学生的学习效率。

秀水高中始终以狠抓教学质量为中心工作,近年来教学成果显著。在全体教师的努力下,秀水高中将为嘉兴教育事业作出更大的贡献。

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(图文  王碧秀)

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