期中考试是对前半学期的一次小结。从教师层面来说，是对所教内容的检测，了解学生对知识和技能的掌握情况。从学校层面来说，是对教师的教学情况的摸底，了解教师的教学增量。秀水高中非常注重成绩增量，注重学生的学业进步。为此，11月27日，秀水高中召开期中考试分析会，向全体教师通报期中考试情况，并分析了教学的得失。

蔡文祥校长首先公布了期中考试的各项成绩，包括每个年级的各科的平均分、每个班各科的平均分、每个班的平均总分、每个学科和每个班平均总分的增量。高三年级的考试，采用的是“七彩联盟”的试卷，批改后根据相关数据划出一段线和二段线。为了鼓励先进，促进教育教学，学校对成绩优异的教师和班主任进行了表彰。在这次考试中，校级领导崔占鸿、黄卫国、左小兵等教师所任教的班都取得了学科增量第一名，起到了带头表率的作用。

在这次分析会上，蔡校长提出了建设优质高效课堂的目标。所谓优质高效课堂，就是注重师与生、教与学的融合，全面增强课堂的吸引力，发展学生的思维能力，培育良好的道德情感。那么，怎样才能建设优质高效课堂、使课堂真正成为助推师生生命成长的阵地？

第一、教师要有一个明晰的教学目标。教师要认真研究教材，明确教材的内在逻辑体系，再根据学情设计教学环节。在设计教学环节时要贴近学生实际，确切定位，根据学生的知识基础和接受能力科学安排教学内容，关注课堂的有效性。

第二、发挥学生的主体作用。在教学过程中，教师是主导，学生是主体。学习始终是学生的事，教师只能是助学，不能是替学。所以在教学中，教师不能以教代学，以讲解代思维，以讲完当学会，以满堂灌当任务。教师要进行启发式教学，从学生的角度思考问题，激发他们的学习热情，培养学生发现与解决问题的能力、探究与归纳的能力、总结与迁移的能力，促使学生思维能力的提高。

第三，改进教育方法。运用现代化教学手段，活跃学生思维。用多媒体教学，使课堂具体化、生动化、清晰化，让学生有一个愉快、直观的学习氛围。学生对知识产生兴趣，就能让学生更加积极地参与到教学活动中，这也体现了“寓教于乐”的教育理念。运用现代化的教学手段不仅可以让学生接受更多的信息，而且可以大幅度的提高学生的学习效率。

秀水高中始终以狠抓教学质量为中心工作，近年来教学成果显著。在全体教师的努力下，秀水高中将为嘉兴教育事业作出更大的贡献。

（图文  王碧秀）