知行合一，技术升华认知

——秀水高级中学技术教研组举行教研活动

上周，秀水高级中学技术教研组开展了同课异构教研活动，四位老师的课堂教学活动别具一格，从不同的角度对教学内容进行处理。

技术案例窥真知，通用课堂我来析

3月4日，江健老师在高二（5）班上了通用技术课《流程的优化》。江老师以幽默的案例为开始，让学生和他一起回顾了流程的设计，以“小铁锤”的加工流程做引子，引出了“流程的优化”这一课程主题。学生跟着江老师的思路，先对流程优化的整体原则进行认知，明白在流程设计和优化的过程中要抓住主要目标，统筹兼顾好其他部分。带着这样的思路，学生们自主阅读“机械设备维修流程优化”“法兰加工工艺流程优化”以及与我们生活密切相关的“快递运输配送流程优化”等案例。在案例中，学生切实运用了优化的原则，并从中分析了流程优化的条件及基础。

3月6日，苏欢老师在高二（3）班上了同样主题的课。苏老师先带着学生回顾了上节课设计的“嘉兴一日游”的流程，让学生在体验的过程中感受到真实的需要——旅行的流程是需要不断修改和完善才能达到预期的。从这样的直观感受中，学生领悟到了流程是一个需要不断研究和优化的过程。接着苏老师带领学生一起分析了四个经典的流程优化案例，了解了“工期优化”、“工艺优化”“成本优化”和“技术优化”的方法，通过个人分析、小组讨论、组间分享的方式，学生们从案例中学会了对流程优化的目标、手段和条件进行分析。最后学生们根据案例分析总结出学习经验，自主对“银行流程优化”和“数控机床流程优化”的案例进行了分析和讨论，加深了对流程优化的相关知识的理解。

图文并茂生亮彩，信息课堂我来做

3月5日上午，莫勇翔老师在计算机房给高二（11）班上了信息技术公开课《文本的图像表示》。本节课是首次学习使用图像制作软件Photoshop。莫老师先给同学们展示两张文字特效图，引起了大家的惊叹，然后他以课本为例，演示在Photoshop中如何给文字增加投影效果。进入实践环节，莫老师让同学们完成课本上的练习（制作一个长方形的有立体感的“进入”按钮），十分钟后，他展示了一位已经完成的同学的作品并点评。随后他又带领大家讲解《学生活动手册》上的相关练习，巩固知识。最后他布置了一道课外题“用校名制作文字标题并美化”，供学有余力的同学练习。整堂课环节完整、紧凑，学生也掌握了Photoshop软件的初步使用。

下午，姚青老师在计算机房给高二（12）班上了同样主题的课。今年是2021年牛年，姚老师展示了“2021”、“牛气冲天”两串文字的特效图，引起了同学们的极大兴趣。然后姚老师简单介绍了Photoshop软件的基本情况和软件界面的各个组成部分。之后，她给同学们布置了上机任务，在四张精美的图片中选择一张，添加和图片相关的文字并美化。Photoshop软件全球知名，有些同学以前或多或少接触过，所以虽然是首次课上学习，但大家并不陌生，各自发挥想象进行制作。最后姚老师展示了几位同学的作品，大家非常赞叹。这节课姚老师没有过多的讲述，把充足的时间留给了学生上机，让同学们在实践中掌握了知识。

四位老师上课各具特色：江健老师教学亲切自然，语言通顺流畅，通俗易懂，能把难题讲透彻，化难为简，知识点讲解准确；苏欢老师熟练驾驭课堂，课堂气氛和谐融洽，教学方法易于为学生接受；莫勇翔老师教学注重实用性，师生互动性强，教学目的明确；姚青老师善于挖掘权学生的动手能力，注重学生自主学习。四位教师为整个教研组展示了四种不同的教学风格，为教研组的个性化教学提供了参考，推动了教研工作的发展。（莫勇翔  苏欢报道）