小语种教学的变革之路

嘉兴市秀水高级中学承办嘉兴市高中日语新课程培训活动

 

    近日，嘉兴市2024年上半年高中日语新课程培训在嘉兴市秀水高级中学举行。嘉兴市日语教研大组朱玉姣组长、嘉兴市秀水中等专业学校柴海燕副校长出席会议，嘉兴市20余名日语教师参与了本次活动。

 

 

1、学校领导欢迎致辞

 

    秀水高中副校长左小兵致欢迎词，他介绍了秀水高中日语特色教学的开办情况。

    秀水高中于2019年开始创办日语特色教学班。经过近5年的发展，日语教育已经形成办学形式的固定化、班级管理的制度化、教学管理的规范化的局面。日语教育已经成为秀水高级中学特色教育的一道风景线。他表示，秀水高中愿意跟兄弟学校一起共谋日语教学发展，并对嘉兴市日语教学的发展寄予了美好祝愿。

 

 

2、同课异构化繁为简

 

    本次培训活动由秀水高中班玉龙老师和嘉兴外国语学校朱聪聪老师围绕作文版块进行同课异构。

 

 

    班玉龙老师由浅入深，从议论文的写作结构到常用表达方式的总结，带领学生一起去归纳并实际运用。

 

 

    朱聪聪老师则巧妙地借助学生熟悉的教材语篇，结合作文主题，循循善诱，让学生学会从教材当中汲取灵感，从迁移法开始一步步夯实基础。

    评课环节由嘉兴市秀水中等专业学校柴海燕副校长进行主评。柴校长总结了两位老师各自的教学特点，从词句构造和思维构造的层面分别给予充分的肯定。她提醒教师，日语作文教学一定要早重视早训练，并且要结合学情不断调整上课策略。作文教学可以归纳为“深思、精写、水落、石出”八个字。深思即培养学生的逻辑构思能力，精写即重视词句的锻造，水落石出即要做到可评、可测。

 

3、日语教师个人发展

及教科研创新指导

 

 

    评课环节结束后，柴校长又围绕“日语教师关键力培养及发展规划”的主题为我们带来了一场精彩的讲座。柴校长以个人的教育和工作经历为引，分享了几则有趣又发人深省的小故事，告诉大家作为教师，除了关注教学，还要勇于走出舒适圈，注重培养自己在人际交往、问题解决等方面的多重能力，努力成为有持续生长力的教师。柴校长向我们详细介绍了目前普遍通行的教师职称晋升制度，并在说课、写论文、创课题三个方面，为我们带来了满满的干货。最后柴校长强调个人发展到一定程度，实现的往往就是“小我”到“大我”的转变。所谓“发展规划”，最佳状态其实是做到“以个人之规合学校之圆”，甚至是“合国家之圆”“合世界之圆”。我们只有开始习惯站在“外围”来看待自己，才是真正的成长。

 

4、嘉兴市4月模考成绩分析

 

 

 

    嘉兴市高三年级二模考试于4月中旬结束。来自平湖杭州湾实验学校的全秀慧老师和来自嘉善中学的陆统一老师，分别就听力与日语知识运用部分、阅读与写作部分作了成绩分析，并有针对性地提出了备考策略，为高三冲刺提供了许多实用的建议。

 

5、新高考背景下的

语篇教学策略指导

 

 

    培训活动最后一个环节，嘉兴市日语教研大组朱玉姣组长为我们带来了新高考改革背景下的语篇教学策略指导。朱老师以九省联考样卷为例，分析了新高考改革后试卷题型及考察重难点的变化，其中给我们的一个最重要的信号是以句子为考察单位的题目大幅度减少，小语种评价方式逐步向英语靠拢，语篇教学的重要性再次显现。朱老师指出在日常的语篇教学中，一定要有主题意识，日常教学的评价更要有新高考意识的注入。另外，朱老师还通过具体实例为我们分享了“一文多用”等教学策略。

    面对新高考改革的浪潮，总有一批先行者要摸着石头过河。而这次培训活动，为小语种教师、特别是日语教师的日常教学提供了很多的针对性建议，为教学研究提供了新的思路与方向，同时对于教师个人的发展规划也起到了一定的指导作用。