再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。特殊时期的宅，挡不住同学们的思想驰骋，更挡不住“书生意气”下的“指点江山，激扬文字”。

       2月22日，结束了一天网课的高一（2））班同学，利用线上会议，相约聊一聊“从疫情到网课”感悟。班主任利用“打开故事门”的环节，倾听了孩子们的高谈阔论，积极给予肯定和鼓励。

      会议时间有限，来不及一一语音，结束以后，同学们纷纷来稿表达他们的想法。从“故事门”到“自家门”再到“学习门”，原来他们已经消化了“十大关键词语”：

一、家国情怀

看到消息李文亮医生殉职了，看到这些勇士们前赴后继的为国家献身……我暗暗告诉自己，以后一定要做一个对国家有用的人，做一个在国家有难时挺身而出的人。（刘嘉杭）

    疫情，让我懂得了安稳生活的来之不易。我们能安全地待在家里躲避新冠病毒，是因为有无数勇敢尽职的医生、护士、科研人员等站在了疫情的前线。他们为我们挡住了危险，让我们拥有了安稳的生活，我们也应该做好学生该做的事，好好学习，准备着在将来为祖国做出贡献。（徐瑞雪）

二、  自律守分

   疫情让我懂得了自律。这次疫情使得原该早早结束的假期不断地延长，作为一个高中生，这显然是弊大于利的，特别像我一样不够自律的人。“放一天赚一天，跟学校斗智斗勇，一放假便是放松”，不得不承认，刚放假的那几天，甚至往后的十几天，我都是这样想的。渐渐的，我发现我错了，任务一天天变多，新知识的不断积累，让我感受到了压力，甚至是懊恼，先前的想法必须要改变了。我需要自律，需要在这特殊的阶段磨砺自己。（段佳男）

 

三、 责任担当

这次疫情让我懂得了要做一个有责任心的人。钟南山院士挺身而出，很多医护人员主动请缨出征，无不践行着自己为国奉献的信念。作为一名学生，要承担起自己主动学习的责任；作为一个儿子，有责任为父母分担压力，尊重理解父母。（金嘉楠）

      疫情，让我懂得了责任。在这非常时期，我们都有做好防护措施的责任，比如：多洗手、出门要带口罩、不要去人多的地方、不要串门、不要聚会等等。能做好这些，就是对医护人员最大的帮助，就是对抗击疫情的贡献。（王建宇）

 

四、 思考思辨

   我会多加注意，随时做好防备措施。现在很多人开始放松了警惕，不可效仿。对于网上的消息，我们要分辨什么是谣言，不要做那些“跟风抢双黄莲”的人。（汪煜胜）

     哀之更该鉴之！悲叹于生命的脆弱，惦记着前线。我觉得我们更应该以此为鉴，警示那些仍有猎奇心理吃野味的人，不敬畏自然的人。03年的非典让人悲哀，却没让足够的人以此为鉴，今天我们更应该吸取教训，不能只哀不鉴。（陈好）

 

五、 把握当下

    疫情让我懂得了“所谓的岁月静好，是有人在替我们负重前行”。看着那些前线的医护人员，脸上是久戴口罩压出的印子和血泡，为了省防护服准备了尿不湿……我们虽不能上一线，但绝不能拖后腿，要抽出时间锻炼，提高身体的抵抗力，毕竟身体健康是做一切事情的基础。（杨露露）

 

六、 学会珍惜

     这次疫情，我懂得了家人的重要性。我妈竟然在这个时候感冒了。去医院看看，说是支气管炎症，我才放心了。姥姥姥爷他们老一辈，经历过大风大浪的，对疫情不那么紧张在意。每次他们出门买菜，我就成了他们的健康管理员，提醒他们戴口罩。在这次疫情中，许多人失去了他们的亲人爱人。所以，珍惜与家人在一起的时光吧！（刘紫寒）

 

七、同情理解

    看完武汉封城二十四小时后街道空无一人的实况，我的眼角有些酸。我觉得整个事件其实武汉百姓才是最无辜的，刚开始那段时间被全国人指着鼻子骂，最受伤的是没吃野味、遵纪守法的百姓，说对不起的也是他们，被排斥的也是他们。不分青红皂排斥武汉人的都是狭隘的。所以，人要让自己开阔起来。（曹正奇）

                       

八、集体观念

中国最好的医生们都来武汉战疫，四面八方的捐助，工人们不辞辛劳地建造着武汉的火神山医院，创造了10天一座医院的人间奇迹。我们中国的人民政府这次也做得非常棒，对疫情情况进行统计，并上报世界卫生组织，这对战疫产生了极大的帮助。我相信祖国一定能打赢这次的“战疫”!（何启恩）

 

九、 生命意义

疫情让我懂得了生命的意义。在这场病毒与人类的战争中很多人站了出来，他们不是天生的英雄，却成了英雄。他们为了挽留病人的生命，甚至赔上自己的生命，他们用一生做一件他们认为值得的事。我们也要努力实在自己的人生价值！（何城杰）

 

十、内化成长

     开始的疫情并不算严重，我也并没有多重视。可是，这疫情范围却毫不留情地扩大，这让我对疫情愈发重视。我成了家里的抗疫积极宣传份子。疫情引发了大范围的网课。起初我有些反感，后来想想，这也正是一个锻炼自己学习能力的机会。为了能够好好在网上学习，老师时刻安慰，鼓励我们。网课当自强！（王燏姝）

     这次灾难中，全社会的表现堪称教材，而今天的孩子，就是未来的专家、政府官员和社会公民。对生活的反思与学习，是他们一生都要做的功课。

     正如朱永新所言：“不同的社会角色下，究竟要如何对待生命，自己的、他人的、社会的，这涉及到生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、公民责任等等，这些内容，是生而为人的根本内容。”对生活的反思与学习，我们的孩子正在进行着一门必要的功课！

     总之，疫情阶段虽然给我们带来了压力，但是也给我们带来了人生经历的财富。如何看待邻里关系？如何看待慈善救助？……还有很多方面，如果我们好好思考一下，这段“苦日子”就没有白挨。