2020年6月12日下午,秀水高级中学生物教研组开展了一次同课异构活动。在学考复习之际,王莉老师和王凌老师分别给高二(2)班和高二(7)班的同学们上了一堂题为模拟考试试卷分析的公开课,生物组全体成员积极参与了听课与课后评课。
两位老师虽然分析的是同一张月考卷,但两位老师选取的角度不一样。王莉老师本节课主要是针对非选择题的分析。对于历年来的学考试卷的非选择题做了分析和归纳,明确了学考非选择题的考试内容,针对这些内容进行了解读并分析了月考卷上的题目。而王凌老师则是从选择题入手,把课堂交还给了学生,逐个让学生来分析月考卷里的选择题,从学生的分析情况,来判断学生的答题思维,继而给予引导,找出正确的答案。
在两位老师的同课异构后,学校顾问张锦荣校长对这节课进行了点评。张校长认为试卷分析的同课异构相比新课的同课异构难度要大一点,不能简单的为分析试卷而分析试卷,应该把握学生的答题情况,有针对性的对类似题目进行深入的讲解和归纳,提高课堂的有效性。
此次同课异构打开了教师的教学思路,是智慧的碰撞,优势的互补。生物组全体教师也在积极参与听课和评课中,提升自身的教研水平,为自己进一步优化课堂结构,提高学生成绩打下了基础。
报道:王莉
照片:张卫东