随着部编教材在浙江全面推行，老教材慢慢淡出了浙江高考。在这个转折的关键时刻，我们在坚守着最后一年的浙江高考，迎接着全新的部编教材的推广。新课改的核心理念是发挥新课程新教材的学科育⼈优势，以培育学⽣发展核⼼素养为重点，培养学⽣学习能⼒，促进学⽣系统掌握各学科基础知识、基本技能和基本⽅法，培养适应终⾝发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能⼒。教师们普遍感觉是新教材难度增加了，内容扩充了，传统的单一教学方式显然无法完成教学任务。

“工欲善其事，必先利其器。为了聚焦教师专业能力提升，切实提高课堂教学质量，强化课堂教学主阵地，有效落实“双新”，体现新课改的理念，督促教师教学创新，秀水高中举行了教学设计比赛。

  本次教学设计比赛具有以下特点：

  1.学校高度重视，教师积极准备。按照比赛方案要求，教科室早就在寒假之前就每进行了部署，提出了相关要求。学校给每位教师发了一本关于教学设计的书籍，加强教师理论素养。

  2.本次大赛为教师搭建了展示个人风采、提升教育教学能力、相互交流教学技艺的平台。

  3.依据新《课程标准》，目标全面具体，重难点突出。教师们在教学设计中紧扣《课程标准》，根据学情、文本内容设定三维目标，突出了重难点。教法、学法丰富而灵活，多渠道突破难点，各环节的设计均有理论支撑。

  4.注重教材挖掘，凸显设计意图。参赛教师熟练掌握教材，深入挖掘教材，以生为本，关注学生发展，是本次大赛最大的亮点。

  5.教学设计新颖独特，彰显了学科特色。教学设计紧紧围绕本学科的核心素养，注重落地、生根。

经专家组的认真评选，本次设计比赛共评出一等奖8篇，二等奖16篇，三等奖24篇。

专家组对本次活动给予高度评价，认为将高蹈前瞻新课程理念落到了教育教学的实处，为新课程落地实行指明了方向。此次活动不仅有助于进一步认识和理解新课程、新教材，也对新课改理念的落实、课堂教学方式改革、核心素养的落实有积极的指导作用，有助于进一步实现“立德树人”的教育目标。

苏霍姆林斯基说：“一个教师一辈子都在备课。”此次教学设计以赛促教，是对教师专业素养、课堂驾驭能力的一次检阅，更是一种激励。秀水高中将在以后的教育教学工作中进一步将新课改理念进一步融入课堂教学的建构中，奋力描绘“双新”改革的新篇章。

附获奖名单：