嘉兴市秀水高级中学办学简史（二）

2014年—2021年

嘉兴市秀水高级中学（以下简称为秀水高中）隶属于嘉兴秀水经济信息专修学院（以下简称秀水学院），创建于2000年。从2000年至2014年，学校从3个班124人，发展到38个班，1800多人，学校的办学规模基本稳定，教学质量得到了提升，在嘉兴市有一定的知名度。在秀水学院创建30周年庆典的推动下，从2014年到2021年，学校在校园建设、师资建设、文化建设、教育质量等方面取得了长足的发展。社会美誉度有了进一步的提升。特别是学校于2016年搬迁到新校区后，学校在办学条件上有大幅度的改善，为学生的发展提供了助力。

一、尽心聚力，建设现代化新校园

由于市政建设的需要，秀水高中需要从原梁林校区搬迁到文昌路校区。在市政府和市教育局的支持下，秀水高中开始了搬迁的准备。2013年8月2日，秀水学院开始立项，准备建设第四期工程（高中校区）。在立项过程中，时任嘉兴市教育局副局长武曜云大力支持秀水学院工作，多次关心学校立项情况。9月6日，嘉兴市教育局同意立项。2013年11月4日，嘉兴市经济开发区管理委员会“嘉开管项[2013]87号”文件批复，同意兴建高中校区。校区面积38亩，建筑面积32975平方米，投资估算9205.22万元。当时，学校面临着资金上的困难。在陈善院长等领导的努力下，秀水高中进行了艰难的建设之路。2014年12月31日，秀水高中动工建设，勘察单位为江苏南京地质工程勘察院，设计单位为浙江利恩工程设计咨询有限公司，施工单位为中元建设集团股份有限公司，监理单位为浙江禾城工程管理有限公司。2015年1月5日，秀水学院第四期工程（高中校区）举行开工仪式。学院和高中陈善等领导、浙江中元建设股份有限公司领导到场祝贺。

在新校区建设过程中，全体教职工群策群力，为新校园建设献计献策。2016年3月，新校园主体工程全部完工，开始绿化工作。2016年7月，新校园建设全部完成，秀水高中正式从梁林校区搬迁到文昌路校区，与嘉兴市秀水中等专业学校（以下简称秀水中专）连成一个整体。

新校园占地39亩，建筑面积共34057平方米，由一幢行政楼、两幢教学楼、一幢综合楼、一幢学生公寓组成。在行政楼建设一个能容纳600人的报告厅；综合楼一楼用于印刷等，二楼和三楼为食堂，四楼安排了10个画室。在行政楼前建设一个行知广场，教学楼和综合楼之间建设四个篮球场。建设地下人防设施，面积为3842平方米。运动场和文体馆与秀水中专共用。

学校建成后，学校西门梁林路延伸段堵塞不通。嘉兴市党委李拥军委员提议将梁林路硬化，便于疏导交通。嘉兴市教育局向嘉兴市开发区管委会建议，迅速修建梁林路延伸段。但是由于施工复杂等原因，迟迟未开工。秀水学院院长陈善、秀水高中校长蔡文祥、秀水学院总务主任张云舟多次与有关部门交流沟通。最终，由嘉兴市市委副秘书长、市信访局局长沈丁华与开发区管委会副主任包军沟通落实。经过多方努力，梁林路延伸段与2019年8月开工，2021年6月竣工。梁林路延伸段成功修建，疏通了校门口的交通，改善了学校的周边环境。

秀水高中重视硬件建设，教室全部采用吸顶空调，学生公寓除了安装新空调外，还安装了热水洗澡系统。在后勤服务方面，重视食堂建设，为学生提供科学合理的营养。2017年，两个食堂评为嘉兴市阳光食堂。2018年，两个食堂均被评为嘉兴市A级食堂。

二、锐意改革，教学质量突飞猛进

从2000年办学到2014年，秀水高中的教学质量有了一定的提升。为了加强改革步伐，秀水高中进行的多角度的尝试。

1.实行30+10课堂教学模式

提高教学质量，首先要提高课堂教学效率。2014年1月7日，秀水高中成立以蔡文祥常务副校长为组长的课改领导小组，前往嘉兴高级中学，学习30+10课堂教学模式。“30+10”课堂教学模式，就是把40分钟的一节课，分成30分钟和10分钟两块。30分钟老师进行传授知识技能、组织讨论、引导赏析等群体性教学活动，10分钟让学生整理知识、提出疑难问题，教师对学生进行个别辅导。2014年3月，30+10课堂教学模式正式实施。“30+10”课堂教学模式，让教师的教学目标更加明确，教学环节更加紧凑，师生互动更加密切。“30+10”课堂教学模式改变了粗放式的教学方式，把课堂还给学生，体现了学生的主体性和主动性，进一步提高课堂教学效率，大大提高了教育质量。

2.构建分层、分类、分项教学模式

学生入学成绩总体偏低，程度不一，大部分学生中考成绩在普高线上下，中考成绩最高和最低相差100分以上。为了对不同程度的学生进行精准教学，秀水高中根据因材施教的原则，构建分层、分类、分项的教学模式。

（1）面向全体学生实行分层教学。分层教学就是在课堂教学过程中对不同层次的学生要区别对待。在课堂教学内容的深浅程度、习题配置的难度和题量等方面都要做到尽量满足不同层次学生的需要，从而充分地调动每一位学生学习的积极性，使每一个学生都能学有所成，都有收获。

（2）面向部分学生实行分类教学。秀水高中重视学生个性化发展，开设美术、音乐、传媒、体育专业教育，让有专业特长的学生选择学习。为了提高学生的外语成绩，学校开设日语教学，让对日语有兴趣的学生选择学习，并以日语作为外语参加高考。分类教学的实施，大大提高了学生对专业课的学习兴趣，为高考成绩的提升起了推动作用。

3.建立教师评价激励机制

为了精准评价教师的教学业绩，秀水高中建立教师评价激励机制，包括课堂教学常规考核方案、教师考核和评价奖励方案等，如《高考学考奖励制度》《教研组、备课组教学常规检查办法》《校学科带头人评选办法》。评价机制遵循以下原则：

（1）以学评教原则。以学生在课堂上的表现倒推评价教师的教学，学校通过召开学生座谈会和学生问卷调查的形式，跟踪了解每位老师的上课情况，做到每月一小结，每学期一总结，发现问题及时找相关教师谈话。

（2）捆绑制原则。校级领导、备课组、年级组教师跟重点生进行进行结对，层层包干，以成绩量化考核。

（3）层级纠错原则。对每次考试成绩进行反思，发现问题及时纠正。

（4）实用原则。评价既“中看”又实用，操作方便，能最大限度地调动教师的积极性，如每月对教师的教学成绩进行增量分析，教师奖金与绩效挂钩。

为了促进教师专业发展，从2014年以来，学校还开展校级学科带动人评选活动，每年举办一次，至今已举办七届。

4.建立教师核心团队

为了引领学校教学发展，秀水高中成立了教师核心团队，以核心团队带动全员提升。团队以提高班的形式学习最前沿的教研信息，提高教学水平和教科研能力。2020年上半年，提高班正式成立。邀请上海市浦东教育发展研究院研究员聂剑平为提高班开班，邀请嘉兴教育学院戴加平等为提高班开设讲座。提高班现有16人，涵盖了11门学科，全方位引领学校的教学发展。

5.开展课堂教学同课异构活动

为了彰显教师个性，同时体现因材施教原则，促进教师教学水平的提高，秀水高中开展课堂教学同课异构活动。同课异构活动由每个备课组组织，教研组全体成员参加活动。每个备课组每个学期活动一次，每次活动由两个或三个教室上课，备课组其余教师参与评课。同课异构活动从2018年开始，已经活动150多次。同课异构活动加强了教师之间深层次的对话，在对话中顿悟教学灵感，在灵感中实现课堂教学创新，在教师个人成长的同时，也升华了教师群体的智慧。

6.加强校际间教育教学交流

2015年开始，学校以“走出去，请进来”的方式，跟省内外的兄弟学校开始教育教学方面的交流。学校先后与宁波市华光学校、山西省运城市河东一中、台州市洪家中学、台州市启超中学、平阳县浙鳌高级中学、苍南县兴港高级中学、嘉兴一中实验学校、无锡市玉祁高级中学、贵州省黔西县树立中学、丽水市第二中学、衢州市第二中学、东阳市第二中学、舟山市东沙中学、贵州省黔西县第一中学等学校开展学习交流，取长补短，学习先进的办学经验。

2016年10月20日，华东理工大学附属中学校长诸秋萍与秀水高中常务副校长蔡文祥签订合作办学协议，两校结成姐妹学校；2019年3月19日，上海师范大学附属第二外国语学校顾春与秀水高中校长蔡文祥签订协议，两校缔结友好学校。上海市两校与秀水高中签订合作办学协议，明确双方定期在课程开发与课程实施、教学研究与教研组建设、德育有效性探讨等方面进行教育研讨活动，相互了解，共同提高。从此，秀水高中教育开始融入长三角。

7.实施“临界生成绩提升工程”

所谓的“临界生”，是指在高考中接近于一段或二段分数的学生。在秀水高中，每年都有几十位学生高考成绩低于一段线和二段线30分之内。为了让这些学生冲上一段二段线。秀水高中建设“临界生成绩提升工程”，为这些学生提供一对一的服务。年级组先分析每位临界学生的薄弱学科，再根据学生的薄弱学科，把这些学生分配给相应的学科教师，让学科教师跟学生结对。学科教师不仅负责提升这些学生本学科的成绩，而且还关注这些学生总体学习情况，为学生制定学习计划，督促学生的学业成长。“临界生成绩提升工程”于2019年3月正式实施，为高考一段率二段率的提升起了推动作用。

教学改革大大提升了教学效率，从2014年到2021年，秀水高中教学质量不断提高，高考一段率二段率向高位冲刺：

2014年，一本上线人数2人，本科率52.6%。

2015年，一本上线人数1人，本科率54.3%。

2016年，一本上线人数4人，本科率56.8%。

2017年，一段上线人数9人，本科率65%。

2018年，一段上线人数4人，本科率67%。

2019年，一段上线人数10人，本科率69%。

2020年，一段上线人数15人，本科率80.1%。

2021年，特殊线上线人数22人，本科率82.7%。

秀水高中还出现了兄妹连续考上一本的传奇。哥哥王杰，2018年以一本的成绩考上浙江农林大学；妹妹王琰，2019年以一本的成绩考上南京工业大学。兄妹连续考上重点大学在王江泾当地引起轰动。

三、励精图治，教研工作蒸蒸日上

教育科研是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校教育发展的助推器。秀水高级中学在确立“精致教育”校本文化特色建设理念后，明确将“科研兴校，科研强校”的思想融入了学校办学精神。学校营造浓郁的教科研氛围，深化课堂教学改革，广泛开展学科教研活动，以科研引领学校高位发展、可持续发展。

1.立足校本，加强师资队伍建设

学校从机制建设、氛围营造、平台搭建、校本研训等入手，努力打造师德高尚、业务精良、视野开阔、勤谨奉献的教师队伍。

①专家引领提升教师的教研水平

专家引领是校本研究向纵深可持续发展的关键，是指导教师开展教学研究的具体行为。秀水高中重视专家引领工作，邀请全国各地专家来校指导。比如，2014年5月19日，嘉兴教育学院科信处吴丽萍副处长到秀水高中指导课题方案撰写。2015年11月1日，嘉兴教育学院学科教研处处长、特级教师吴磊峰作《普通高中课改考改与学科教学》的讲座。2018年3月14日，戴加平老师来校作专题讲座《涵育卓越教师的道与术》。2019年12月13日，上海市浦东教育发展研究院研究员聂剑平来校，作《基于核心素养（深度学习）的课堂教学设计”》的讲座。2020年1月4日，嘉兴教育学院管建林老师作《格局  架构  品质——高水平科研课题成果提炼路径》的讲座。2021年3月30日，嘉兴市教育学院周炳渠老师来校作《学业成就测量与评价的命题》的讲座。专家引领为教师指明了教学研究的方向，提高了教师的教研水平。

②教学研究促进教师的专业成长

秀水高中重视教师的教学研究。组织教师对教学进行反思，对教学活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析。组织教师在课程实施等教学活动上进行专业切磋、协调与合作，分享经验，共同成长。鼓励教师进行课题研究，撰写教研论文，提高教师专业素养。举行经验交流或经验总结会，大家把自己的成功事例和体会，失败的教训和感想与同事分享、交流，实现经验共享。每学年开学都组织教师围绕“如何提高教学质量”这个专题展开讨论，召开高一高二学考经验交流会和高三选考经验交流会，总结经验，汲取教训，不断改革和创新，不断充实和完善自身，并要求每个老师认真撰写心得体会。在学校的推动下，秀水高中在教科研上取得优异成绩。从2014年至今，通过市属级及以上课题验收达80项；开发和开设选修课程113门，其中57门被评为市属级及以上精品课程。2018年，秀水高中成为嘉兴市“教科研基地”。

2.推行精致教育，全面提高教育水平

2018年2月，在秀水学院院长陈善、党委书记林尧勇的指导下，秀水高中校长蔡文祥带领校级领导层，对办学目标作了新的规划。学校以创建“双一流”（文化成绩增量嘉兴市一流、特色教育成绩全省一流）为目标，打造“一核五星”的教育体系。学校围绕文化教育这个核心，加强美术、音乐、传媒、体育、日语专业教育，强化办学特色，促进学生全面发展。为了达成这一目标，学校对教育教学进行全方位的改革。学校开始整合教育教学的各种措施，使之形成完整的教育教学体系，2018年3月，学校提出“精致教育”理念，从管理、文化、德育、教学、艺体、师生、家校等7个方面全方位提出设想，并于2019年初形成理论体系，把学校主要教育教学活动纳入该体系。2019年，“精致教育”体系全面实施。“精致教育”具体目标和措施是：

①以精育人，推行精致管理。学校完善管理机制，建立经纬管理网络。校级领导下的教务处、政教处、总务处为经，年级组、教研组、备课为纬。各部门各条线相互协作，每一条线，每一个点都进行管理精细化，像一台精密的机器为学生服务。

②以精陶情，建设精彩文化。以陶行知思想为办学指导思想，倡导“爱满天下”精神，道路文化、走廊文化、教室文化异彩纷呈，以“成功教育”为主题的课程文化系统周密，以“我行我秀”为主题的艺体文化丰富多彩，为学生提供全方位的文化大餐。

③以精明德，推进精进德育。开展品德教育，提高学生的道德素养。安排“红船精神”主题系列活动，开展法治教育、反邪教教育、文明礼仪教育、交通安全讲座、心理健康教育等专题教育，组织学生参加劳动实践，全面培养学生综合素质。

④以精启智，推行精准教学。提高学情精准度，提升学情研判度，关注学生学习满意度。根据学生实际进行分层教学、特色教育、分项教育。研究学考安排可行性、高考复习准确性，备课、上课、辅导、考核、提优一体化，为学生考上理想的大学做充分的准备。

⑤以精涵质，促进精美艺体。因材施教，推行美术教育、音乐教育、传媒教育、体育教育规模，提高学生专业素质和文化素质，打造嘉兴特色教育第一强校，为国内一流的专业院校输送高素质人才。

⑥以精促优，培养精学师生。建设精学促知、精学促行的教师专业队伍，精心搭建教科研平台，促进教师教学水平的提高。推行陶行知“知行合一”教育理念，精心规划学生的学习生涯，指导学生形成科学的学习方法，培养“求真笃行”的优秀学生群体。

⑦以精强基，建设精行家校。精心策划，实现家校共育；精准沟通，增强家校共识。拓展学校与家长沟通的渠道，让学校教育和家庭教育一体化，优化教育途径。合理组织全校性家长会、天逸班家长会、特色教育家长会等，加强家校横向联系，提高秀水教育教学透明度。

“精致教育”体系目标明确，结构严密，将学校工作有机地融合成一个整体，科学、合理、有序地安排教育教学工作。“精致教育”体系的运行，为学校的发展提供了可靠的保证，为建设“双一流”学校奠定了坚实的基础。

3.承办市级及以上教科研活动

2017年开始，学校多次承办市级及以上教育教研活动。2017年1月5日，承办嘉兴市大学生电影节闭幕式音乐会。3月12日，承办全国中小学班主任工作研讨会，魏书生等教育名家前来指导。3月23日， 承办“丽、台、舟、嘉”四地市语文高考复习教学研讨会。4月28日，承办嘉兴市音乐教育研讨会，声乐大师崔宗顺前来指导。2018年12月27日，承办浙江省陶研会第八届年会。学校承办市级、省级及国家级的教育教学研讨会，是社会对秀水高中教育教学水平的认可，由此，学校知名度进一步得到提升。

四、另出机杼，特色教育欣欣向荣

特色教育是秀水高级中学的办学方略。学校遵循“因材施教”原则，以文化教育为核心，相继开设了美术、音乐、传媒、体育、日语教育，打造“一核五星”的特色文化体系，二十年来，已有近三千人考上了专业院校，部分同学考上了中国美术学院、中国传媒大学、北京体育大学、浙江大学、上海音乐学院等知名院校。多年来，秀水高级中学一直是嘉兴市特色教育规模最大、成绩最优的学校，特色教育在嘉兴市高中教育界有着举足轻重的的地位。

1.美术教育

美术教育是秀水高中特色教育的“第一大户”，是秀水教育的拳头产品。从2001年开始美术教育以来，学校已培养了2551名美术专业优秀毕业生，使他们走向了理想的大学。其中，部分学生考上了中国美术学院、西安美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、南京艺术学院等国内知名院校，实现了自己的人生理想。

2014届，美术班191人，专业上线191人，高考上线191人，本科上线183人。其中高一帆考上南京艺术学院，史沈斌、洪靖、李芮红考上鲁迅美术学院，张星瑜、殳彬钰考上上海视觉学院。

2015届，美术班166人，专业上线166人，高考上线166人，本科上线151人。其中徐蕾慧考上湖北美术学院。

2016届，美术班169人，专业上线169人，高考上线169人，本科上线162人。其中蔡兴航、余乔安同学考上中国美术学院，朱凤意同学考上天津美术学院。

2017届，美术班215人，专业上线215人，高考上线215人，本科上线214人。其中顾欣怡考上天津美术学院，张悦清考上四川美术学院。

2018届，美术班168人，专业上线168人，高考上线168人，本科上线167人。其中沈雨润同学考上中国美术学院。

2019届，美术班167人，专业上线167人，高考上线167人，本科上线167人。

2020届，美术班195人，专业上线195人，高考上线195人，本科上线195人。其中滕夏懿、吴页新、朱敏同学考上了中国美术学院。

2021届，美术班242人，专业上线242人，高考上线242人，本科上线241人。其中谢培超、何承鸿考上中国美术学院，顾帅考上天津美术学院，费宁考上鲁迅美术学院，曹奕、杨紫琴、姜源考上湖北美术学院，沈栋杰考上西安美术学院，王妍考上北京交通大学。

2.音乐教育

秀水高中是嘉兴市唯一开设音乐专业教育的高中。自2009年以来，秀水高中已经向高校输送了大量的人才。为更好地培养一流音乐人才，学校从2017年开始专门组建音乐特色班，实行小班化教育，让学生在三年内接受专业且系统的音乐指导和训练，以及扎实的文化课程教育。

2014年，专业上线9人，本科上线3人。其中章鹏考上浙江传媒学院。

2015届，专业上线6人，本科上线5人。

2016届，专业上线10人，本科上线9人。其中俞天逸考上浙江音乐学院。

2017届，专业上线12人，本科上线12人。

2018届，专业上线11人，本科上线11人。

2019届，专业上线12人，本科上线12人。

2020届，专业上线24人，本科上线24人。其中叶子昂（专业校考全国第一名）、张思盈同学考上上海音乐学院，章艺涵考上沈阳音乐学院，徐文曦考上浙江音乐学院。

2021届，专业上线10人，本科上线10人。其中赵邹骏考上华东师范大学，胡佳怡、王子萌考上法国贝齐耶国立音乐学院。

3.传媒教育（播音主持、影视编导、摄制、影视表演）

秀水高中是嘉兴市最早开设传媒教育的学校。早在2001年，学校就开设传媒教育，对他们进行专业训练。二十年来，学校已经培养出480名专业毕业生，让他们走上播音主持、影视编导、摄影和影视表演之路。鉴于秀水高中传媒教育的影响力，2009年，中国广播电视协会媒介教育研究所、浙江传媒学院媒介教育研究所在秀水高中建立实验基地，指导秀水高中传媒教育。

2014届，专业上线45人，本科上线35人，其中钮易农、吴佳莉考上浙江传媒学院，沈馨怡考上浙江师范大学，顾慧考上陕西科技大学。

2015届，专业上线38人，本科上线22人。其中朱洁同学考上浙江传媒学院。

2016届，专业上线35人，本科上线24人。其中张雨考上浙江传媒学院。

2017届，专业上线28人，本科上线28人。其中刘欣雨考上上海师范大学。

2018届，专业上线23人，本科上线23人。

2019届，专业上线21人，本科上线21人。

2020届，专业上线48人，本科上线48人。

2021届，专业上线31人，本科上线31人。其中王心雨考上浙江传媒学院，张彩娟考上南京航天航空大学，夏平川考上四川传媒学院。

4.体育教育

秀水高中重视体育教育。自2009年国务院颁布《全民健身条例》以来，秀水高中开展全校性健身运动，每天组织学生参加晨跑等活动，并以田径运动会、篮球赛等大型活动促进学生参加体育锻炼，全面提高学生体质和健康水平。不仅如此，学校还选拔体育成绩优异的学生组成体训队和篮球队，进行专业训练，提高学生的专业素养。在嘉兴市高中阳光运动会中，秀水高中体训队8次进入团体总分前两名，5次进入大市级前四名。在嘉兴市高中组篮球赛中，男篮多次进入前三名；女篮三次荣获冠军，一次季军。在高考中，秀水高中更是一马当先，取得优异成绩，多名学生进入综合分全省前十名。多年来，已有400多人考入华东师范大学、华中师范大学、浙江大学、北京体育大学等知名院校，高考成绩在嘉兴首屈一指。

2014届，专业上线34人，本科上线24人。其中朱晓婷考上中国地质大学，陆晨琛考上首都体育学院，金晓艳、朱枫考上西安体育学院，李艺帆、王峰勇考上浙江师范大学。

2015届，专业上线27人，本科上线18人。

2016届，专业上线30人，本科上线16人。其中潘勤栋考上华中师范大学，蔡晓睿考上山东大学。

2017届，专业上线20人，本科上线20人。

2018届，专业上线27人，本科上线27人。

2019届，专业上线22人，本科上线22人。

2020届，专业上线20人，本科上线20人。

2021届，专业上线28人，本科上线28人。其中饶大斌考上北京体育大学，张宇璐、陈欣、黄绍强考上杭州师范大学。

5.日语教育

学校结合学生实际，紧跟教学改革潮流，在2019年开始创办秀水高中日语特色教学班，利用秀水学院日语教学资源，实行普职融通。经过三年的发展，日语教学已经形成了三个年级全面覆盖的局面，并逐渐实现了教学管理规范化，教学评价制度化。学校还联合秀水学院日语专业开办日语节，提高学生日语口语水平。在师生的共同努力下，教学成绩稳步提升，2020届高考日语平均分92.97；2021届高考日语平均分再创新高，达到97.20分，其中有3位日语班同学高考总分超过了浙江省特殊线。日语教育为秀水高中的外语教育开设了一个新的途径。

五、管教并重，全面提高学生道德素养

德育工作是学生健康成长的条件和保证，也是促进学生全面发展的一个重要的组成部分。2014年以来，秀水高中不断完善德育体系，管理和教育并重，培养学生博大的胸怀、高尚的情操和远大的志向。

1.抓主题教育，提高学生思想境界

2014年开始，秀水高中开始开展国旗下教育活动。主题活动由学生各班优秀学生代表发言，学生反响良好。刚开始，学生发言没有系统性，发言主题不够明确。2015年，由校级领导轮流讲话，但是讲话主题比较随意。2016年，学生决定进行系列主题讲话，由政教副校长黄卫国牵头，安排学年、学期主题讲话，然后把大的主题分解成系列小主题，由校级领导轮流讲话。为了让主题讲话多样化，学校还安排音乐生和传媒生参加表演，此举大大提升了活动效果，受到学生热烈欢迎。国旗下系列讲话目的性明确，形式多样，为提高学生思想境界起推动作用。

2016年，学校对学生进行全方位的“成功教育”。秀水高中是“草根学校”，学生基本上来自农村，相当一部分学生的父母从外地来嘉兴务工，生源质量一般，学生缺乏自信心。基于此，秀水高中的课程文化建设就以鼓励学生奋发向上、铸就学生精彩人生为主。为此，秀水高中确立了“走向成功”为主题的课程文化。为了落实课程文化，课程文化以班会课的形式呈现。班会课是校园文化建设的重要途径，它直接对学生进行校园文化教育，让学生系统地学习校园文化。由于高中是三年制，所以，班会课也有三个侧重点，这样，课程文化就形成了一个完整的系统。

①立志——为师生积聚向上的力量

由于高一年级学生刚进入校园，所以立志教育就成了高一年级的当务之急。在高一年级，主要让学生确定三年的学习目标，高考目标，立下远大的志向。为了让立志教育系统化，将立志教育分解为系列讲座。初步拟定为十个讲座，每个学期五个讲座。

年级	主题	课                   程
高 一 年 级	立 志	第一讲  好的开始是成功的一半
		第二讲  翻越高山：人生的一个个目标，一个个理想
		第三讲  我可不可以不这样生活——谈谈梦想
		第四讲  我只是不想和大多数一样
		第五讲  把你的梦想交给自己
		第六讲  9大细节,够用50年的心理财富
		第七讲  一个学霸学长写给学弟学妹的文章
		第八讲  一盘咖哩鲭鱼的神奇能量
		第九讲  巴菲特究竟留给三个孩子多少财富？
		第十讲  任正非演讲：完成历史使命

②坚持——为学生凝聚向前的力量

立志容易坚持难，学生到高二年级很容易懈怠。成功永远都只有一种就是坚持不懈，失败也永远只有一种，叫做半途而废废。所以坚持不懈成了高二年级的主题曲。同高一年级一样，“坚持”教育分解为十个讲座，每个学期五个讲座。

高 二 年 级	坚           持	第一讲  “跑得快”不如“跑得久”
		第二讲  你今天的困境，就是你以前和未来的困境
		第三讲  好心态才能成就好人生
		第四讲  如果我逃避，困难会跟我一生
		第五讲  坚持你最初的选择
		第六讲  我们都不是神的孩子
		第七讲  “玻璃娃娃”的信念
		第八讲  你敢不敢十年磨一刺
		第九讲  每一次机会都要拼尽全力
		第十讲  马化腾：十年QQ 在线人生

③冲刺——为师生汇聚向毅的力量

由于高三年级面临最后的高考，相当于长跑的冲刺阶段。在高中阶段，考前冲刺非常关键。而且整个家庭、整个学校乃至整个社会都非常紧张。所以，在高三年级，鼓励学生为高考目标冲刺成了这个阶段的主旋律。“冲刺”课程也分为十个讲座，每个学期五个讲座。

高 三 年 级	冲 刺 和 成 功	第一讲  传递正能量的启迪
		第二讲  宁可做了失败，也别不做后悔
		第三讲  无悔人生——父亲给儿子的一封信
		第四讲  高三每一天都应该这样度过
		第五讲  “捡”来的世界首富
		第六讲  铿锵高三路，风雨见彩虹
		第七讲  放下光环，重拾自我
		第八讲  用青春吹响奋进的号角
		第九讲  锚定梦想，一切变简单
		第十讲  马云背后的创业故事

随着时间的推移，成功教育越来越完善，已成为德育工作的一个重要项目。成功教育培养了学生的自信心，学生对成功的追求越来越强烈，学生的思想素质和文化素质大为提高，高考成绩也不断提高。

2. 抓行为规范，创建文明校园

秀水高中重视学生行为规范管理，以多种方式推动学生养成良好的习惯，规范学生的行为，促进学生身心健康发展。

①以素质测评引领，推动学生成长

2003年，学校引进浙江大学学生综合素质测评系统。经过多年的实践，学校不断结合校情进行了修改完善。2014年，学校将学生评价分为基础性评价和发展性评价。基础性评价分为德育20分，主要考察学生在校表现；智育70分，主要考察学生考试成绩；体育10分，主要考察学生体育成绩及体育课表现。发展性评价主要是学生在担任班干部中表现突出的情况奖励，文体活动中获奖情况，及撰写小论文、小发明获奖情况的加分。在每学期综合素质测评基础上，各班评定5名三好学生，4名优秀学生干部，以及18名单项积极分子。2017年，学校对18名单项积极分子的名称进行调整，改为了学习之星、劳动之星、纪律之星、体育之星，总称“秀水之星”。

②以严格管理督促，强化习惯养成

2014年以来，学校对各项制度进行了梳理，编写了秀水高中德育、安全制度集，每年组织新生进行学习。学校德育、安全制度集包括综合素质测评系统、手机管理制度、邮包管理制度、仪容仪表整改制度、学生违纪处罚条例等。

在明确制度基础上，借着2016年搬入新校区以来监控设备完善、教室内考试院监控设备全部到位的契机，政教处通过巡查校园内各处监控，整顿男女生不正当交往、使用手机、外卖等违纪行为。整顿教育及时有效，大大强化了养成教育。

③以惩戒教育托底，杜绝歪风邪气

2021年3月，根据教育部统一部署，《秀水高中学生违纪处罚条例》完成制定并付诸实施。对学生违纪情况，一方面我们绝不姑息，严肃批评教育；另一方面，利用违纪学生再教育制度，让他们每月写思想汇报，组织集中学习等策略，助力这批学生行为习惯的改正。

3.抓文化建设，拓宽教育阵地

2016年，秀水高中搬迁新校园。借此时机，秀水高中大力开展文化建设。学校立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的行知文化，提高学生思想素养和文化素养，使学生成为“知行合一”的现代公民。

2016年7月22日，陶行知先生逝世70周年纪念活动暨陶行知塑像揭幕仪式在秀水高中举行。来自全国十多个省市200多名专家参加了活动。在陈善院长的努力下，学校加入了陶行知研究会实验学校行列。学校邀请朱建人老师指导学校文化建设。在他的帮助下，学校确立以“真•行 （求真•笃行）”为校训，以“我行•我秀”为行动口号，树立“学而不厌，诲人不倦”的教风，营造“行以求知知更行”的学风。学校先后四次邀请中国陶行知研究会生活教育行动团团长汤翠英教授等专家来校指导，并邀请朱建人老师、王培老师、杨昌洪老师等到校为师生传播行知思想。学校开始了轰轰烈烈的文化建设，全方位打造行知文化。

①打造“精彩纷呈”的显性文化

创造“才艺育人”的道路文化。以陶行知教育思想为指导，为楼房、道路命名。楼房、道路的名称皆来自陶行知教育思想。树立陶行知雕像，建立行知广场；楼房名分别取名为“育才楼”“求真楼”“笃行楼”“食力厅”“日新楼”（楼房由朱建人老师命名）；道路名分别为“自强路”“四问路” “崇德路”“启智路”“健体路”“向美路”；建设了宣传窗，宣传秀水高中的教育教学成绩，展示秀水高中的重大活动。在育才楼和求真楼之间的西边的花坛上树立雕塑“书页”，寓意秀水学子徜徉书海、勇于进取的精神。

秀水学子也踊跃参加校园文化建设。2017届、2018届、2019届、2020届、2021届毕业生怀着对母校的恩情，纷纷捐献文化石，上面依次刻着秀水高中的校训“真·行”（ “求真·笃行”）、秀水高中办学宗旨“爱”，陶行知教育思想“知行”，秀水高中的行动口号“我行·我秀”，这些字均由陈善院长书写。2021届毕业生捐献的文化石上刻着“秀水精神”：“同心同德，团结一致，艰苦拼搏，共创辉煌”十六个大字。这十六个大字由原秀水学院办公室主任郭国康书写。

营造“特色育人”的走廊文化。在教学楼走廊上悬挂标语。一楼以陶行知教育思想为主题，二楼以立志为主题，三楼以坚持为主题，四楼以冲刺为主题，五楼以成功为主题。楼梯口以学习态度和学习方法为主要内容。“求知楼”和“笃行楼”每层的楼梯口悬挂学习态度和行为规范。学习态度都选用名人名言。而行为规范包括课前规范、课堂规范、课后规范、作业规范、考试规范、自修规范、体育活动规范、卫生规范、就寝规范等，让学生时时刻刻注意自己的行为，给学生潜移默化的影响。在育才楼、求真楼、笃行楼过道上建设文化墙，展示名人名言，营造乐观向上的文化氛围。

“育才楼”是教师办公楼，所以悬挂陶行知有关教师的教育名言。

构建“文化育人”的教室文化。一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净、富有极厚文化氛围的教室里，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气，学生的道德情操也得到了陶冶。这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列。秀水高中重视教室文化建设，每个班都以个性化、优美化的墙面，展示班风班貌。2016年开始，学校每年开展“最美教室”评选活动，评选出一二三等奖项。2021年开始，学校开始评选“最美办公室”活动。

②践行“我行我秀”的行动文化

“我行我秀”秀水高中的行动口号，每年举办“我行我秀”系列活动。举办“唱响青春”的军体活动，包括军训活动、运动会、篮球比赛、拔河比赛，体现秀水学子健美风采。举办“发展个性”的艺术活动，每年举办一次外文歌曲比赛、元旦文艺汇演、演讲比赛、红歌比赛，展现秀水学子的艺术风采。举办“抒发豪情”的集体活动，如学考动员大会、选考动员大会、百日誓师大会、成人仪式等活动，鼓励学生积极向上，为梦想而奋斗。

六、殚精竭虑，建设爱心学校

作为一所民办学校，秀水高中以陶行知教育思想为指导，抓住“爱心平民”这个核心，招收天逸班和公费班。天逸班的学生基本上来自贫困家庭。学校为了这些来自弱势群体的学子能完成学业，对他们进行“三免一补”政策。“三免”指免除学费、住宿费、校服费，“一补”是给他们每月400元的生活补助。“三免一补”政策为家庭贫困生提供了学习的机会，不仅给他们减轻了经济负担，而且培养他们成才。从2007年开始，学校每年招收一个天逸班，至今已经坚持了15年。在学校的关心和培育下，天逸班学生刻苦自励，努力奋进，高考本科率95%以上，部分学生考上了兰州大学、东南大学、华东师范大学、中国美术学院等重点院校。秀水高中除了每年招收一个天逸班外，还招收两个公费班，收费参照公办学校标准。民办学校招收公费生，意味着学校为政府分担教育任务，这也是学校开门办学、担负社会责任的体现。

  秀水高中还关心教职工的工资待遇，做到感情留人，事业留人。学校不断提高教职工的工资和福利，稳定教师队伍。学校还制订教育教学激励机制，提高教师的授课金和奖金，加强教师的竞争意识。2017年1月27日，在秀水学院陈善院长的亲自关心指导下，秀水高中结合校情并参考兄弟学校的工资方案，制定了《嘉兴秀水学院（高中）2017年教职工工资福利待遇调整方案》，学校教职工福利待遇得到大幅度提升。2021年11月2日，经嘉兴市秀水经济信息专修学院院务会议研究通过，成立秀水经济信息专修学院关于参加事业单位养老金工作组。秀水高中校长蔡文祥任工作组组长。2021年3月，为83位中级以上职称的教师参照事业单位缴纳养老金，其他教职工缴纳职业年