【教研组建设之深研共进篇⑪ 】

精准施策展风采 专家引领助高考

——记嘉兴市秀水高级中学英语组教研活动

 

   在嘉兴市秀水高级中学教研组建设年的背景下，为进一步提升我校高三年级英语教学质量，精准助力学生迎战高考，10月29日上午，嘉兴市英语教研员、正高级、特级教师徐雁光老师亲临我校，对高三英语教学工作进行了全面而深入的调研。此次调研不仅是我校英语组教研活动的一次重要契机，更是教研组建设年中的一个亮点环节。

   借此机会，我校英语组精心组织了一场高三英语一轮复习公开课活动，活动由高三英语组的鲍琳老师和陈钱芳老师精彩演绎。两位老师以各自独特的教学风格，为学生们呈现了两堂生动、高效的复习课。

   上午第二节课，鲍琳老师以《Book 1 Unit 4 词汇复习》为课题，通过句子呈现的方式，为学生营造了一个生动的词汇复习语境。在她的引导下，学生们从句子中提炼出本单元的重点短语，并通过应用文的写作实践，将所学知识灵活应用于实际情境中，真正实现了学以致用。

 

 

   上午第三节课，陈钱芳老师以《读后续写微技能之句子扩写》为课题，以“动作链”为导入、“三帧慢化动作”为准则，聚焦真实生活微场景，反复操练句型V1，V2 and V3等句型，让学生们逐步掌握了如何生动、准确地通过“动作链”进行句子的有效扩写，为学生的写作注入了新的活力。

 

 

   课后，徐雁光老师与我校英语组教师进行了深入的互动评课。他对两位老师的精心准备和课堂的精彩表现给予了高度评价，认为此次公开课活动聚焦性强，效果显著，充分展示了我校英语组在教研组建设年中的教学风采。

 

 

   评课结束后，徐老师对高三备战首考的教学策略进行了针对性的指导。他强调，词汇是阅读和写作的基础，高三的首轮词汇复习应充分梳理书本词汇，并采用多种方式推进，如同义替换、造句、英英互译等。其次，要保证学生每天有一定量的阅读训练，引导他们通过聚焦段落的main idea、keywords等关键信息，来提升阅读理解能力。最后，写作训练多以阅读素材为基础，对阅读文本进行二次有效开发，提炼并积累以学生生活息息相关的话题中心和写作素材。习作应注重质量而非数量，应让学生针对同一作文进行多次修改，以达到对句型的巩固和词汇的优选。

 

 

   徐老师的此次调研指导，为我校高三的首考复习策略提供了极具实用性和操作性的建议。英语组老师们纷纷表示，在徐老师的指导下，我们将更加明确复习方向，做到有的放矢，全力以赴备战首考，争取在高考中取得优异的成绩。

   此外，作为教研组建设年的一部分，我校英语组还将继续深化教学研究，加强教师队伍建设，推动教学改革与创新，不断提升教学质量和水平。相信在全体英语组教师的共同努力下，我校英语教学工作将取得更加显著的成效。