同课共绘“一战风云” 异构同寻教学真章

——嘉兴市秀水高级中学历史教研组开展同课异构教学研讨活动

 

   2024年4月2日至3日，嘉兴市秀水高级中学历史教研组以“第一次世界大战与战后国际秩序”为主题，开展“青蓝相映·同课异构”专题教研活动。青年教师王莹琪与教研组长廖春梅同课异构，以别样视角演绎历史风云，以别样方式处理展示新课与复习课之别，为历史教研组教师们呈现了一场思维碰撞的教学盛宴。

 

青年教师展风采：细梳经纬探新途

 

   4月2日，执教第二年的王莹琪老师立足高一新课标，以一战的背景、进程、影响为主线徐徐展开。她以1914年欧洲地图为经纬，借“帝国主义”“萨拉热窝的枪声”等关键事件串联时空，通过时间轴与战役示意图的层层铺展，配合地图和表格，将纷繁战事化作清晰脉络，使抽象史实具象可触。其工整的板书，精准的提问，热烈的课堂，已然印证教学之效。

 

 

资深教师指方向：立足高处探本源

 

   4月3日，深耕教学二十余载的廖春梅老师，通过“失衡·失控·失度”三个维度，深入分析了第一次世界大战的背景、进程和影响。她从萨拉热窝事件切入，借一串逻辑链讲述“失衡：因何而战”；以图片和表格展示“失控：以何为战”；终以凡尔赛华盛顿体系，分析国际秩序重建的“失度”之困。她将纲要线索与选修专题巧妙融合，引领学生深入思辨历史的多重面貌；精心挑选教材史料设问，于旧知之中挖掘新知，彰显了高三备考的深度与广度。

 

 

集思广益话匠心

 

   在评课环节，大家都表达了对两位老师的肯定，并建议新教师将“背景”构建因果逻辑链条，老教师可吸纳可视化教学增强课堂活力。上课要重视课堂的实效性，在有限的课堂中实现最大的知识与思维的碰撞。

 

 

   此次同课异构活动，不仅展现了两代教师对历史教育的深刻理解，更以差异化的教学实践诠释了“教无定法，贵在得法”的真谛。当青年教师的细致入微遇见资深教师的宏阔视野，恰似历史长河中的细浪与洪流激荡交融，终将汇成滋养学生素养的滔滔江水。秀水高中历史教研组正以这样的姿态，在春日的教研园地中，播种着指向未来的教育理想。

 

文字：王建良   图片：王建良

编辑：金惠芬   一审：吴 燕

二审：郑军亮   终审：蔡文祥