我们的（3）班，我们的家

                                 高一（3）班主任  高琴

相遇、相识秀水高中，结缘高一（3）班，纯属偶然。然而我知道从这一刻开始，我就是一名高一（3）班的家长，我将带领着47个来自不同环境下成长起来的孩子，怀着同样的梦想——考取大学，继续深造！在这里，在这个属于神奇的地方学习、生活，也许更多的日子将在奔波和忙碌，我们在努力，在奋斗。

当八月的一天，我独自站在“家”的门口，才发现我们的“家”没有通常见到的窗明几净，而是黑漆漆的一片——讲台如此，桌椅如此，地面也如此……心中很是茫然，不知道该从何下手！后来才得知这一切皆因美术而起（原来的美术画室）！

我的高一（3）班，我的家，我和47个孩子们的家，摆在眼前的棘手问题是该如何旧貌换新颜，我们毕竟要天天生活的，虽然不知生活在这里的日子会多久，但我知道至少一年！于是我暗下决心我和我的孩子们必须在家里做到：敬、净、静、竞。

（一）敬

虽然我和我的47个孩子以考取大学、继续深造作为我们的奋斗的目标和前进的动力，但是我更知道教书育人，育人为先。也许考核一位班主任可以以本科率为参考，考核一位孩子可以以成绩为参考，但是我们万不可忽视了一个人的品行和素养的培养。行走社会需知生命的可贵，更需感恩给予自己生命的父母和给予自己成长旅途中知识和技能的老师，所以我时常告诉我的孩子们要敬重老师：敬重老师站着的辛苦，你需坐姿端正；敬重老师上课讲授的辛苦，你需认真听讲、勤记笔记；敬重老师批改的辛苦，你需认真答题、及时上交；敬重老师爱生的辛苦，你需静心倾听、用心领会……

（二）净

    高一（3）班是我们的家，是我们每天生活的地方，在这里将留下我们奋斗的足迹，其中有进步的欣喜，有退步的苦闷，有对前途的迷茫……但是摆在面前是必须首先给自己的家营造一个洁净的环境，虽然硬件不能改动但氛围可以营造。为了更好的达到这一目的，我分二步走：第一步为卫生大扫除，为了一改往日黑咕隆咚的局面，我和我的47个孩子用去污粉洗了三、四次地面，擦了七、八次墙壁，其中的辛苦孩子们用“手酸腰酸”来形容，但是经过奋斗后的结局总是让人赏心悦目的，毕竟较以往洁净了不少，那个心里的舒服劲儿是怎么也掩饰不住！第二步为人人动手，重在维护，高一（3）班我的家，维护靠大家，为了培养孩子生活自理、自立的能力和强化孩子们家的意识，我们班的卫生由个人自己负责，基本上每天安排两三分钟进行相应的物品整理和清理。这样也培养了孩子对自我负责的态度。

（三）静

    学习、生活除了需要一个洁净的环境，更需要一个相对比较安静的环境，所以我和47个孩子商量后明确规定自修时间和午休时间是必须要安静的。具体落实为两步骤：第一步为为了加强班级管理的制度化和公开化，建立了一支以班级纪律委员为领导，班委为主体的管理小组，参照“班级日志”的具体要求进行每日登记、反馈、公示。第二步为利用语文学科的优势，鼓励学生练习书法字帖，并择优上墙公布，以期在潜移默化中达到“练字炼心”的目的。

（四）竞

无论身处多么洁净的环境里，终是改变不了孩子们以学习为重心的学校生活，现在的孩子从最初立志选择高中起始，就深知学习的重要性，然而化为行动不是很多，太多的时候出现“说话的巨人，行动的矮子”的现象。我如此，孩子们更是如此，我和47个孩子需要正视现实。我们利用教室空间大的特点，我们进行了教室氛围的营造。具体分三步骤，第一步为借助励志标语，营造良好班风。我们张贴了三张励志标语：（1）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——突出勤学苦练是获得进步的必要途径；（2）“学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。”——突出“学习”与“心思”关系；（3）“风雨不弃，战鼓不息，奋勇拼搏，我班第一”——突出班级凝聚力。第二步为张贴班级考试前十五名，弘扬正能量。涉及到的分别为：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学，总分、年级排名。第三步为张贴寝室违纪清单，督促孩子及早改正。

简易的教室里，酷暑下，感受着炎热，冬日里，感受着冰凉，但永远不变是我们高一（3）班洁净而安静的教室环境，你追我赶的学习热情，当然还有师生间满满的爱……我们的（3）班我们的家，我们永远的家！