【教研组建设之深研共进篇33】

纵情操场强体魄 共同跑进新一年

——嘉兴市秀水高级中学体育组举行“同课异构”活动

 

   为探索高中体育教学的多元化和个性化，提升教学质量，近日，嘉兴市秀水高级中学体育组举行了一场“同课异构”活动。本次活动中林依婷、朱忠刚两位体育教师围绕同一课题《田径-耐久跑》，采用不同教学方法和策略，内容涵盖了体育基础知识、身体协调练习等多个方面引导，旨在全面提升学生的体育素养和综合能力。

   在林依婷老师的课堂上，热身环节别出心裁。她巧妙地融入了动感十足的韵律操，不仅迅速提升了学生们的身体温度，活跃了肌肉关节，更在欢快的节奏中调动起同学们高昂的情绪，一扫传统耐久跑课前的沉闷氛围。在实践练习时，她采用小组竞赛的形式，将学生分组，通过多种游戏比如贪吃蛇和五子棋的方式，激发了学生们的竞争意识与团队协作精神。

 

   而朱忠刚老师则另辟蹊径，从培养学生的自主探究能力入手。热身跑中穿插趣味问答，围绕耐久跑的技术、益处等知识提问，让学生在运动中思考。进入教学核心部分，朱忠刚老师给予学生充分的自主尝试空间，让他们先按自己的理解去跑一段既定路线，随后引导大家分享途中遇到的困难，如呼吸急促、体力分配不均等问题，进而共同探讨解决方案。这极大地增强了练习的趣味性与学生的参与度，全程学生们都全情投入，沉浸在探索与挑战的乐趣之中。

 

 

   课后的研讨交流环节同样热烈。老师们齐聚一堂，畅所欲言，对两节示范课从教学方法、课堂组织、学生反馈等多方面深入剖析。大家认为，林依婷老师的竞赛式教学充分挖掘了学生的潜力，利用竞争激发斗。而朱忠刚老师的自主探究模式则契合当下教育培养学生思维能力的需求，给予学生成长的主动权。

 

 

   此次同课异构教研活动不仅提升了体育教师的教学能力，为体育教学打开了新思路，也为学生们创造了更加丰富多彩的体育课堂。体育组将进一步整合优化，将这些创新元素融入日常教学，助力学生身体素质与体育素养的双提升。希望每一位体育教师都会在实践中不断成长，在学习中不断思考，共同探寻学科育人的有效途径！

 

 

文字：王执宇   图片：王执宇

编辑：金惠芬   一审：王碧秀

二审：郑军亮   终审：蔡文祥