【教研组建设之深研共进篇㉟】
嘉兴市秀水高中化学课堂：精准教学与素养提升的多元探索
在教育改革不断深化的今天，高中化学教学正经历着从知识传授到素养提升的深刻转变。秀水高中化学教研团队紧跟时代步伐，积极探索精准教学与素养提升的多元路径，通过课堂创新与实践探索，为学生打造富有活力与深度的化学学习体验。
高三课堂：二轮复习精准施策，专题研讨助力高考
近日，秀水高中高三二轮复习专题示范课精彩上演。陆美丽老师执教《分子的性质——又见氢键》，以自制小实验引入，通过分析餐巾纸吸附植物油和水的速度差异，让学生直观感受氢键存在。她通过明晰概念，对比分子内与分子间氢键区别，讲述其对物质性质的影响及强弱因素。结合2024年6月高考真题提炼解题模板，活用“氢键键能对比表”，研究不同环境下氢键比较，通过知识迁移解决特殊氢键问题。整节课构思精巧，成功地将抽象知识具象化，构建了一个立体的知识网络体系，有效提升了学生的证据推理能力和模型认知能力。
刘春华老师的《真实情境中陌生反应方程式的书写》一课，创设真实情境，建构双线并重知识体系。非氧化还原线形成“四维模型”，讲述常见非氧化还原反应书写方法；氧化还原线建立“方法阶梯”，独创“三步拆解法”应对陌生情境，通过“靶向诊断——智能辅助——实战演练”路径，提升学生在复杂情境中的方程式书写能力，为高考冲刺奠定基础。
高二课堂：同课异构展风采，趣味教学促素养
高二化学备课组王鸿燕老师和陈水荣老师开展《醇》同课异构活动。王鸿燕老师从趣味实验入手，以乙醇为代表介绍醇的性质，通过学生搭建模型引导自主学习断键情况。课堂上，王老师风趣幽默的讲解，让学生们在轻松愉快的氛围中收获颇丰。陈水荣老师从醇的结构出发，探究结构与性质关系，渗透“结构决定性质，性质反映结构”思维。
高一课堂：同课异构探资源，创新教学启新思
5 月 9 日，沈叶亚老师为学生们带来了一堂精彩的《海水资源的开发利用》课程。沈老师以淡水资源的紧缺现状为引子，生动阐述了海水淡化的重要性，让学生清晰认识到从海洋获取淡水资源的途径。在复习粗盐提纯知识的基础上，沈老师深入讲解了从海水中提取溴和碘的过程，将复杂原理通俗化，引导学生积极思考。整堂课思路清晰，学生们积极参与互动，展现出浓厚的学习热情。这堂课不仅让学生学到了丰富的化学知识，更激发了他们对自然资源开发利用的探索热情。
5 月 14 日，赵王峰老师开展了《煤、石油和天然气的综合利用》课程教学。课堂伊始，赵老师巧妙地提出 5 个关键问题，迅速激发了学生们自主学习的热情，引导他们带着问题深入探究能源综合利用的奥秘。在教学过程中，赵老师深入浅出的讲解，让学生们对复杂的能源转化过程有了清晰的认识。在归纳总结环节，赵老师让学生自主梳理“两裂”“三馏”和“六气”等重要知识点，这一环节不仅加深了学生对课堂知识的理解，还促进了其自主学习与知识整合能力的提升，确保了课程内容的严谨与完整，显著提升了教学效果。
在秀水高中的化学教学实践中，各年级教师们积极投身教学创新，致力于提升学生的化学素养与应考能力。这些课程不仅丰富了学生的化学知识，更提升了他们的科学素养和综合能力，为学生的未来发展筑牢了根基。
文字：陆美丽 王鸿燕 张 荣
图片：赵王峰
编辑：金惠芬 一审：吴 燕
二审：郑军亮 终审：蔡文祥
