【教研组建设之深研共进篇㊺】 匠心筑梦日语课堂 教研赋能素养成章

——嘉兴市秀水高级中学开展日语教研组活动

 

  六月初夏，教坛流芳。为深化课堂教学改革，促进教师专业素养提升，嘉兴市秀水高级中学日语教研组于近日开展教学研讨活动。本次活动以“日新课堂·素养成章”为核心理念，通过高一、高二学段公开课展示与专题研讨相结合的形式，展现日语教学的多元魅力，为教师搭建起互学互鉴的专业成长平台。

 

课堂展风采：异构中见匠心

 

  在高一日语课堂上，班玉龙老师以“健康成长”为主题，为我们带来了一堂精彩的语法复习课。班老师通过巧妙的提问，引导学生深入思考如何健康用眼，并要求学生用规定的句型写下自己的观点。这种教法既复习到了知识点，同时将关爱身心健康主题融入课堂中。接着，通过学生朗读展示自己写的句子，锻炼的口语表达能力，增强学生学习日语自信心。最后，班老师把学生的发言写在一张纸上，做成海报贴着班级学习园地上。

 

 

  在高二日语课堂上，朱瑜老师首先讲评了作业里出现的重难点知识，随后将这几个重点句型串联在一个框架里，并设置不同的生活微场景，让学生反复操练句型，培养有效扩写句子的能力，为学生的写作注入新的活力。随后，朱老师提出了在学习园地发表如何健康用眼的文章，和学生一起将之前表达的片段巧妙放入作文中。这种做法，充分展示了学生学习的主体地位，让学生对日语写作充满成就感。

 

 

研讨促提升：思辨中明方向

 

  课后研讨环节，日语组教师围绕“核心素养导向的课堂实效性”展开深度交流。大家肯定了两堂课“同中求异”的设计亮点：班玉龙老师以“主题浸润”实现知识与育人的融合，朱瑜老师以“场景建构”推动语言技能的进阶，均体现了对新高考改革方向的积极回应。同时，老师们也针对“课堂生成性资源的利用”“分层教学的精细化设计”等问题提出改进建议。

  此次教研活动，不仅是一次教学智慧的碰撞，更是日语组迈向“优质课堂”的扎实步履。当不同的教学风格在同一主题下绽放光彩，当思辨的火花在教研讨论中凝聚成共识，秀水高中的日语教学正以蓬勃之姿，在素养培育的道路上稳步前行。

 

图文：日语教研组

编辑：金惠芬   一审：王碧秀

二审：郑军亮   终审：蔡文祥