科研兴教，笃行不怠。为扎实推进课题研究，明确研究方向，规范研究过程，嘉兴市秀水高级中学于12月16日下午举行了市属课题开题论证研讨会。教科研副校长、正高级教师郑军亮现场莅临指导，各课题主持人、核心成员以及三年内青年教师参与了本次开题论证会。

 

 

  本次活动由教科室副主任姚树标主持。他首先介绍了学校课题立项的总体情况，随后，他着重强调，本次开题论证会是保障课题研究规范性、提升研究科学性的关键环节，为后续课题研究的扎实推进筑牢基础。

 

 

  在论证环节，林凤兰老师代表课题组对市属微型课题《匠心独“转”：高中生议论文写作思维升格》进行开题论证。林老师的课题聚焦作文教学，旨在通过概念界定、论证方法、审题立意等方面提升学生议论文写作思维。她围绕研究缘由、目标、内容、方法与步骤等方面进行了详实汇报，展现了课题组前期的充分准备与深入思考。

 

 

  郑军亮副校长深耕教育科研领域，成果丰硕，曾主持多项省、市级重点课题研究。在本次开题论证会上，他首先深刻阐释了开题论证的核心意义：“将一个优质的研究构想，转化为一份扎实可行、兼具实践价值与理论深度的研究方案，从而最大限度规避研究风险，保障研究工作高效推进。” 针对课题方案的撰写，他凝练提出“规范、适切、前瞻”六字核心要求。他强调，科研工作应恪守“一切科学研究始于问题——问题即课题”的基本原则，方案撰写既要严格对标相关文件规范，做到体例严谨、内容详实；又要立足教育教学实际，实现从宏观布局到微观设计的精准落地；同时需全面梳理研究现状，精准把握学术前沿动态，确保课题研究的创新性与引领性。

 

 

  郑军亮副校长结合课题文本与现场汇报内容，对林凤兰老师的课题开展了专业细致的点评与指导，并对其它立项的市属课题提出了相应的修改建议。他指出林凤兰老师课题聚焦高中语文教学的真问题、真情境，有很好的研究价值；但理论支撑、概念界定要精准、实践路径要具备操作性。最后，他勉励在场老师：“教师要有发展之心，遵循‘成长—成才—成名—成家’的目标不断精进各项专业能力。”与会教师认真聆听、积极互动，在交流中进一步厘清了研究思路，增强了完成课题的信心。

  本次论证会不仅是一场开题汇报，更是一次凝聚智慧的思想碰撞。各课题组在郑军亮副校长的引领下明晰了方向，优化了路径，为后续扎实研究奠定了坚实基础。秀水高中将持续推动课题研究走深走实，让教科科研真正成为教师成长、学生发展、学校教育教学提质的生动实践。

 

文字：唐晓群   图片：唐晓群

编辑：金惠芬   一审：包玉兰

二审：郑军亮   终审：崔占鸿