【教研组建设之深研共进篇㉛】 美术教研组“同课异构”
——高考水粉风景构图：同课异构展风采
为了进一步提升高中美术教学质量，促进教师间的教学交流与经验共享，营造教研氛围，提升课堂效率。12月26日，美术教研组进行了关于高考水粉风景构图的同课异构教学活动。高一、高二美术备课组教师共同探讨高考水粉风景构图的教学方法，为学生们带来了别开生面的美术课堂。
聚焦课堂，各展特色
本次同课异构以高考水粉风景构图为主题，各位教师根据自己的教学风格和学生实际情况，精心设计了各具特色的教学方案。在教学过程中，老师们通过生动的讲解、精彩的示范和丰富的实践活动，引导学生掌握水粉风景构图的基本方法和技巧。
楼艾瑜教师采用案例分析法，通过展示大量优秀的高考水粉风景作品，引导学生分析作品中的构图特点，让学生在欣赏中学习。介绍不同的构图形式，如三角形构图：稳定、均衡，具有强烈的视觉冲击力。S形构图：富有动感和韵律，引导观众的视线。圆形构图：饱满、完整，给人以和谐的感觉。对角线构图：增加画面的动态感。
姚立群教师则运用小组合作学习法，让学生分组讨论不同构图形式的优缺点，并在实践中尝试运用，培养学生的合作意识和创新能力。分析构图与画面主题、情感表达的关系，不同的构图方式可以传达不同的主题和情感。例如，三角形构图适合表现稳定、庄重的主题；S形构图适合表现优美、流畅的主题等。
反听内视，精进不休
课后，教研组长宋建国老师对本次课程进行了总结和分析。通过本次同课异构教学活动，学生们对高考水粉风景构图有了更深入的理解和掌握。学生们在课堂上积极参与、认真实践，创作出了许多优秀的作品。学生们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学到了水粉风景构图的知识和技巧，还提高了自己的审美水平和创新能力。同时，学生们也对老师们的教学方法和教学态度给予了高度评价，认为老师们的教学方法新颖、生动，能够激发他们的学习兴趣和创作热情。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！本次高考水粉风景构图同课异构教学活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了教师们的专业成长。执着的的秀水人将永不停止对高质量教学的追求，本着“勤学、善思、苦干”的准则，在今后的教学中，美术教师们将不断探索创新，为学生们带来更加精彩的美术课堂。
文字：宋建国 图片：宋建国
编辑：金惠芬 一审：包玉兰
二审：郑军亮 终审：蔡文祥
