为强化教研组团队建设，营造备课组互学共进、协同攻关的教研生态，嘉兴市秀水高级中学语文组聚焦不同学段教学重点，有序开展系列主题教研活动。高一、高二、高三备课组分别围绕小说文本教学、论述文写作指导、高考题型突破三大主题，推出多节优质公开课，以同课异构、专题研讨、方法引领等多元形式，推动教研与教学深度融合，助力学生语文核心素养提升。

 

高一备课组：

“同课异构”展特色，沉浸式探究破文本

 

  高一语文组以统编教材《装在套子里的人》为载体开展“同课异构”活动。在吴燕、陈慧娟两位资深教师指导下，宋雅玲、王雨鉴两位青年教师呈现了风格鲜明的精彩课堂。

 

 

  宋雅玲老师以“别里科夫死亡专案调查”为创新授课形式，带领高一（16）班学生组建调查小组，以沉浸式探究层层解锁文本内核：从梳理人物生平、解读“有形与无形”双重套子，到深度剖析人物死因、锁定悲剧根源，引导学生深刻批判沙皇专制社会的腐朽黑暗。整堂课灵动高效，既让学生学有所悟，更引导他们挣脱思想桎梏、拥抱自由与新生。

 

 

  王雨鉴老师在高一（8）班的课堂聚焦文本内核，深入剖析别里科夫的人物形象与悲剧成因。课程融入趣味性格测评、互动词云等创新环节，充分调动学生积极性；特色“套子垃圾桶”创意活动联结现实生活，引导学生审视身边的精神束缚，树立独立清醒的生活态度，实现了文本解读与价值引领的有机统一。

 

高二备课组：

精准破题授方法，论述文审题提能力

 

 

  高二语文组围绕论述文写作指导开展专题教研，聚焦学生材料作文审题立意的薄弱点，推出顾恩廷老师执教的《找·定·问：材料作文审题三步法》公开课。课堂以期中考试偏题案例导入，精准剖析“断章取义”“偷换概念”“关系失察”三类常见审题缺陷，系统讲授“找实词、定白话、问关系”三步审题法，为学生搭建清晰的审题思维框架。课堂中，师生以2025年高考真题开展实战演练，从三句引文中挖掘递进式立意，实现思维的层层深入。整堂课方法简洁实用，针对性解决了学生审题偏差、立意肤浅的问题，为后续论述文写作教学提供了清晰的方法指引。

 

高三备课组：

靶向突破重实效，高考题型攻坚赋能

 

  高三语文组聚焦高考后阶段学生失分较多、提分空间大的题型开展专项教研，重点围绕双文本印证题与论述文语言表达两大难点，推出两节针对性强的公开课。

 

 

  唐晓群老师在高三（6）班执教《从题目中来，到文本中去——高考语文双文本印证题解题指导》。课堂拆解了“一拆观点、二转题语、三回文本、双扣作答”的解题步骤，重点讲解“扣观点、扣文本”的答题原则。以真题为载体，通过学生作答评价、合作探究、方法迁移等环节，引导学生理解“理论+文本”的互证逻辑，帮助学生构建规范的答题思路。课堂目标明确，互动性强，学生在辨析、讨论中逐步掌握答题方法，展现了良好的思辨与应用能力。

 

 

  高琴老师执教《炼字铸文，理达辞彰——高考论述文语言表达提升》公开课，以“言之有规”“言之有序”为主线，从语言规范准确与逻辑层次两大维度拆解高分要点。课堂结合“初稿—升格稿”对比示范，讲解病句修正、逻辑词运用、段落架构等实操策略，案例直观可学，针对性解决了学生“语言松散、论证无力”的痛点。学生参与度高，能清晰理解语言进阶路径，展现出良好的思辨与应用意识。

  本次系列主题教研活动充分展现了语文组深化教研组建设、推进课堂提质增效的扎实行动。全组教师将以此次活动为新的起点，持续深耕课堂、携手共进，在共研共思中夯实学科育人根基，为学校高质量发展贡献语文团队的智慧与力量。

 

文字：汪秀勤   图片：汪秀勤

编辑：金惠芬   一审：吴 燕

二审：郑军亮   终审：崔占鸿