为深入推进教研组内涵建设，搭建备课组交流研讨、互促共进的教研平台，嘉兴市秀水高级中学高一英语组于6月11日开展“同课异构”教研活动。本次公开课由章勇、何勤燕两位老师共同执教人教版高中英语必修三 Unit4 Reading for Writing “Is exploring space a waste of time and money?”。两位老师立足新课标理念，紧扣单元主题与写作教学目标，依托相同教学文本，打造出风格迥异、各有匠心的精彩课堂，为组内教师提供了交流学习的优质平台。

 

技法赋能课堂，落地高效写作

 

  章勇老师的课堂围绕主题，从理解文本内容到掌握科普类议论文文体特征，再到梳理议论文篇章结构，最终落实议论文写作实践。教学目标兼顾语言知识、文本解读、逻辑思维、写作能力四大维度，精准指向英语学科核心素养。授课过程中，为帮助学生清晰构建写作逻辑，章老师巧用思维导图，带领学生直观拆解议论文完整结构，清晰梳理论点、论据、论证的逻辑关系，让抽象的写作框架可视化、条理化。同时，结合文本重难点提炼写作技巧与句式，让学生有法可依、有句可用。

 

 

层层递进深耕，启迪思辨思维

 

  何勤燕老师的课堂采用由浅入深的教学模式，架构层层递进。课程先通过快速阅读确定文体，再划分段落梳理全文框架，随后以精细化精读任务探究文本内涵与论证手法，带领学生完整拆解议论文行文逻辑。教师结合文本实例潜移默化地渗透各类写作技巧，让学生在研读范文的过程中掌握论证方法与语言表达要点。针对写作环节，学案提供完整的段落框架与丰富的句型模板，从开篇、主体论述到结尾逐一指导，为学生写作搭建实用支架。课堂以梯度化问题引导学生思考作答，并配合小组讨论深化理解，有效实现了读、思、写一体化训练。

 

 

研思共进，聚力成长

 

  课堂展示结束后，备课组开展了扎实细致的评课研讨活动。组内教师围绕“如何有效落实读写课”展开讨论，一致认为两位老师精准把握学情与教材重难点，从不同教学切入点设计课堂环节，层层递进、亮点纷呈。章老师注重技法落地、模板赋能，务实高效；何老师注重思维深耕、循序渐进，润物无声，充分展现了我校英语教师扎实的教学功底与灵活的教学智慧。

 

 

  本次“同课异构”活动是英语教研组加强教研组建设、推进课堂教学变革的生动实践。全组教师将以此次活动为契机，持续深耕课堂、潜心教研，不断打磨课堂细节、优化教学方法，助力英语教学质量稳步提升。

 

文字：许晓燕   图片：许晓燕

编辑：金惠芬   一审：吴 燕

二审：郑军亮   终审：崔占鸿